"Relatos cruzados", en uno de los contextos más hostiles en cuanto a la discriminación racial en Estados Unidos, cuenta las historias de unas mujeres y su resistencia frente al poder dominante. ¿Cómo dialogarían los autores vistos con éstas narrativas? Esto es lo que intentaremos averiguar a través de la guía a desarrollar.
Este es un blog dedicado a la cátedra de Fundamentos de la Psicología social. Aquí podrán encontrar información pertinente a lo largo del semestre como algunas lecturas obligatorias o complementarias, fechas de parciales y entregas y demás información relevante.
domingo, 26 de marzo de 2017
Relatos Cruzados
¿Se deben cumplir con ciertos roles por el hecho de ser mujer? ¿Hay cosas prohibidas dependiendo del color de tu piel? ¿Existen acciones posibles y no posibles por el hecho de ser quién eres? ¿Hay manera de revertir lo naturalizado? ¿Cómo luchar contra lo institucionalizado?
"Relatos cruzados", en uno de los contextos más hostiles en cuanto a la discriminación racial en Estados Unidos, cuenta las historias de unas mujeres y su resistencia frente al poder dominante. ¿Cómo dialogarían los autores vistos con éstas narrativas? Esto es lo que intentaremos averiguar a través de la guía a desarrollar.
"Relatos cruzados", en uno de los contextos más hostiles en cuanto a la discriminación racial en Estados Unidos, cuenta las historias de unas mujeres y su resistencia frente al poder dominante. ¿Cómo dialogarían los autores vistos con éstas narrativas? Esto es lo que intentaremos averiguar a través de la guía a desarrollar.
jueves, 23 de marzo de 2017
Conceptos Básicos Institucionalización
Les dejo un mapa conceptual de algunos conceptos básicos.*
La imagen aquí se ve demasiado chiquita, por tanto si oprimen en el hiper-vínculo o en la misma imagen, podrán verla más claramente.
La imagen aquí se ve demasiado chiquita, por tanto si oprimen en el hiper-vínculo o en la misma imagen, podrán verla más claramente.
¿Is this real life?
¿Qué tan real es la realidad?
¿Podemos hablar de una "realidad objetiva"?
Las premisas de las que parten Berger y Luckmann en su texto "La sociedad como realidad objetiva", sugieren que el hombre es un producto social, y además de construir su propia naturaleza, se construye a sí mismo. La existencia humana se desarrolla gracia a un orden, y a una estabilidad. Para ellos la sociedad es una realidad objetiva.
Para ser una realidad objetiva debe haber algún mecanismo de cooperación y orden social que haga que el comportamiento de ciertos individuos se normalice. Esto s hace a través de normas, creencias,roles y pautas que además de ser creadas, son transmitidas y legitimadas en el proceso de Institucionalización.
¿Cómo se lleva a cabo el proceso de Institucionalización?
Esto es lo que explican Berger y Luckman en la "Construcción Social de la Realidad".
BERGER Peter, LUCKMANN Thomas. Construcción social de la realidad. Amorrortu editores. Buenos Aires, 1994
ERGER Peter, LUCKMANN
Thomas
.
Construcción social de la realidad
.
Amorrortu editores. Buenos Aires, 1994
sábado, 4 de marzo de 2017
Juan, los piercings, los derechos y la libertad.
El caso de *Juan es uno de los tantos que
se presentan a diario en los colegios y
representa a los estudiantes
inconformes con la restricción del uso de piercings, aretes y
cabello largo,
accesorios y estilos que actualmente están marcando la identidad de los
jóvenes.
Juan se sintió muy atraído por la moda
del piercing. Con el permiso de sus padres él
decidió perforarse en la ceja.
Sin embargo al llegar al colegio, lo primero que recibió fue un
llamado de
atención por parte de las directivas de la institución.
La justificación dada al joven era que en
el reglamento escolar estaba prohibido el uso de
este tipo accesorios y que,
por ende, no podía iniciar clases si no se quitaba el piercing de
la ceja. Ante
esta amenaza, Juan por defender su derecho a la libre personalidad y a la
educación, interpuso una tutela.
Ahora,
1.Argumentos a favor de Juan y sus
padres
2.Argumentos a favor del Colegio
3.Que diría Erich Fromm al
respecto?
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